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Les élèves ont travaillé par binôme à la réalisation du livret. Ils ont rédigé une brève histoire du mouvement, réalisé des cartes du territoire géographique couvert par le groupe, une frise chronologique mettant en relation l’histoire de la France occupée avec les grandes dates du maquis, réalisé des activités pédagogiques (exercices sur les photographies de monuments et leur légende ,mots- croisés, résumé de ses actions pendant le débarquement, questionnaire sur le fondateur du maquis, deux résistantes du groupe, vrai/faux sur le rôle du maquis après le Débarquement ainsi qu’un lexique sur la résistance...) A vous de jouer et de tester vos connaissances !

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